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为何孩子平时成绩与高考实际分数悬殊那么大

来源 : www.fqcyjy.com   发布时间 : 2015-11-27

 

高考前,一般学校都会进行3轮模拟考试,以便测试学生水平,同时让学生提前适应高考节奏,减少对高考的恐惧感。但是,一个普遍现象是90%孩子的平时模考成绩以及高考后自己预估的分数都会高于高考实际分数,对此,普通观点都是认为,高考时的紧张情绪是导致孩子不能正常发挥的罪魁祸首,对此,家长往往安慰孩子:高考时能发挥模考正常水平就算不错了。

但小编根据走访多位教学经验丰富的高三带班老师反映,最根本的原因竟然是:学生因为不熟悉高考阅卷的规则、准则,没有按照高考阅卷老师的思路、规则答题,即使得出正确答案,也没有得到全部的分数。

详细分析,主要是以下两方面原因:

1.大部分高中老师在从事高中教学时基本没有参加过高考阅卷,对高考阅卷的评分细则基本不了解,平时阅卷规则与高考阅卷规则相差较大。例如:高考阅卷采用加法原则,而学校老师习惯减法原则;高考阅卷依据详细的评分细则,而高中老师依据解题思路;高考时理科罗列公式经常不给分,高中老师阅卷理科公式得基本分;高考阅卷只根据评分规则给分,而高中老师因为熟悉学生解题思路,给感情分。常年接受高中老师的阅卷习惯使得学生不了解高考阅卷的评分细则,不能按照高考阅卷老师的思路、习惯答题,白白丢了分数。

2.学生不知道高考阅卷按照什么样的原则判卷,遇到特殊情况如何处理才能让自己的得分最大化。因此中上、优等生高考完后发现自己估分和实际得到的分数有偏差,个别同学总分甚至相差几十分。而中等及偏下学生因为基础知识掌握相对不牢固,看到一个题,感觉思路不顺,把握不准该写什么不该写什么,就干脆不做了,丢掉了很多分数。

因此,众多教学经验丰富的高三老师在高考前的一段时间,都要求学生掌握好各科的答题技巧,这是最后关头给考生提分的关键。

 


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